PARA REFLEXIONAR |
Según Restrepo, Tres son los tipos o formas de investigación de aula que se vienen trabajando recientemente, en un esfuerzo por instaurar la investigación en la práctica pedagógica, es decir, acercarse al modelo del maestro investigador. Estas formas son: la investigación del docente sobre su práctica, la investigación del docente sobre las prácticas de los estudiantes y la investigación en la que el docente acompaña procesos investigativos de los estudiantes. (Restrepo G, Investigación de aula:formas y actores, 2009).  ¿Haciendo una reflexión profunda de su práctica pedagógica, considera que sus estudiantes están logrando aprendizajes de calidad? ¿Cree usted que el ejercicio de su enseñanza está contribuyendo en alguna medida en estos resultados?. ¿Por qué? |
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN |
lunes, 7 de octubre de 2013
Asesoría Virtual 01 Abancay grupo1
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A pesar de que hay muchos factores que contribuyen en la calidad de los aprendizajes, el docente es uno de los pilares más importantes en su logro. Para ello, previamente se tiene que realizar un diagnóstico del contexto de la escuela y de los estudiantes, conocer sus intereses, motivaciones, su nivel de desarrollo cognitivo, su capacidad relacional y sus cualidades personales. Si no se ha realizado este diagnóstico la planificación que se realice no estará dirigida a enfrentar los retos que se le presentan hoy; por lo tanto, el sólo hecho de no tener un conocimiento claro y preciso de la realidad de mis estudiantes es un indicador de que mi práctica pedagógica no esta contribuyendo a la calidad de los aprendizajes.
ResponderEliminarConsidero que mi practica pedagógica es un batallar duro a diario no estaré logrando con mis estudiantes aprendizajes de calidad pero si mucho para que ellos se sientan preparados en su vida futura el ejercicio de mis enseñanzas si contribuye de alguna medida en el aprendizaje de mis estudiantes.
ResponderEliminarAl igual que la profesora Carolina, pienso que el docente es el eje fundamental en el proceso educativo de los jóvenes. Sin el concurso de él sería muy difícil construir una educación sistemática. en ese sentido y haciendo un análisis reflexivo de mi práctica pedagógica, considero que vengo esforzándome por lograr los aprendizajes de mis estudiantes. No me considero el gran maestro, pero creo con esfuerzo y dedicación vengo ejerciendo una labor acorde con las exigencias de mis estudiantes. Cada me esfuerzo más por mejorar mi práctica pedagógica, trato de hacer algo nuevo, algo que los alumnos puedan valorar y ponderar que me esfuerzo. Pero también, tengo mis momentos de decaimiento y crisis. Y es que los problemas del cotidiano vivir como individuo y como miembro de una familia afectan mi trabajo. termino comentando que a mis alumnos los considero las personas más importantes de mi entorno laboral y merecen mi respeto y mi esfuerzo. ¡¡¡Vamos Maestros que hay mucho por hacer!!!
ResponderEliminarMe siento muy feliz de realizar este estudio y trabajo de INVESTIGACIÓN Y ACCIÓN para brindar una mejor enseñanza a la juventud . Estoy convencida que el MAESTRO es el humilde colaborador para sembrar en nuestro país y en el mundo los valores, la FE la ESPERANZA el AMOR que tanto necesitamos para vivir en CIUDADANÍA como seres civilizados por eso es urgente tomar conciencia de... como es nuestra labor pedagógica y de ahí partir a una nueva EDUCACIÓN EXITOSA PARA NUESTROS TIEMPOS.
ResponderEliminarsoy feliz de tener esta OPORTUNIDAD para tomar conciencia de mi realidad en mi acción como docente en EDUCACIÓN . siempre he deseado y me he empeñado de corazón ser una maestra que lleve a la juventud valores y las tres virtudes Teológicas que son muy necesarias para nuestra vida . Saludo esta oportunidad y me empeño para realizar esta investigación en la Acción para que mi desempeño en mi labor pedagógica sea optima y de calidad
ResponderEliminarMe da gusto saber que este programa nos esté ayudando a reconocer nuestras fortalezas como maestros, pero tambien reflexionar críticamente sobre nuestras debilidades, ser conscientes que hay mucho por hacer y que como dice el profesor Wilder, este batallar diario que incluye voluntad y sacrificio nos peritirá construir nuevas y mejores oprtunidades para los jóvenes que pasan por nuestras aulas y que por cierto se la merecen. Es aquí donde estará nuestra contribución a la calidad de los aprendizajes y de la educación.
ResponderEliminarEstoy en camino de hacer una buena contribución a la calidad de los aprendizajes.
ResponderEliminarDe acuerdo a mi diario de campo he descubierto muchas debilidades, razón por la cual estoy mejorando mi practica profesional par mejorar el aprendizaje de mis estudiantes
ResponderEliminarLa educación tiene por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el respeto a Los derechos humanos.los maestro tenemos el gran reto de lograr este objetivo.
ResponderEliminarHaciendo un análisis reflexivo de mi practica pedagógica considero que tengo que realizar cambios para lograr en mis estudiantes una educación de calidad.
el hecho que este preparándome en la actualidad, estoy segura de que mi práctica pedagógica mejorará en la medida en que ponga en práctica todo lo que estoy aprendiendo y sobre todo el proyecto de investigación acción considero que es la mejor oportunidad para dicho fin
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