PARA REFLEXIONAR |
Según Restrepo, Tres son los tipos o formas de investigación de aula que se vienen trabajando recientemente, en un esfuerzo por instaurar la investigación en la práctica pedagógica, es decir, acercarse al modelo del maestro investigador. Estas formas son: la investigación del docente sobre su práctica, la investigación del docente sobre las prácticas de los estudiantes y la investigación en la que el docente acompaña procesos investigativos de los estudiantes. (Restrepo G, Investigación de aula:formas y actores, 2009).  ¿Haciendo una reflexión profunda de su práctica pedagógica, considera que sus estudiantes están logrando aprendizajes de calidad? ¿Cree usted que el ejercicio de su enseñanza está contribuyendo en alguna medida en estos resultados?. ¿Por qué? |
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN |
lunes, 7 de octubre de 2013
Asesoría Virtual 01 Abancay grupo3
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La investigacion, es muy importante y necesario para lograr una educación de calidad. La practica del docente siempre contribuye de alguna medida porque el docente cada ves es un investigador y protogonista de su propio mejoramiento en lograr una educacion de calidad.
ResponderEliminarAl realizar una investigación sobre nuestra práctica docente, necesariamente realizamos un análisis sobre nuestra práctica docente buscamos si verdaderamente estamos encaminados a lograr un aprendizaje significativo en esa práctica después de una reflexión pasamos a hacer cambios y salir de la rutina que veníamos trabajando buscamos innovar y eso va en provecho de nuestra comunidad educativa.
ResponderEliminarsabemos que el trabajo docente es una profesion que implica muchos retos, actualmente los cambios sociales nos ponen a los maestros en nuevos contextos, para el cual es necesario revisar como estamos haciendo nuestra practica pedagógica,pues la realidad nos muestra que es necesario realizar grandes cambios para ajustarnos a los nuevos paradigmas educativos y de esta manera aportar al desarrollo social
ResponderEliminarprueba3
ResponderEliminarno necesariamente por que aun no he estado aplicando todos los procesos pedagògicos especialmente en las estrategias de enseñanza en la construcciòn de su aprendizaje; como consecuencia de ello ya vengo mejorando mis estrategias y hay una actitud de cambio.
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