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lunes, 7 de octubre de 2013

Asesoría Virtual 03 Andahuaylas grupo2


¿Cómo planteamos el problema?
Para plantear el problema podemos utilizar un esquema que nos ayude a reflexionar y permita la visibilidad del mismo:
Compartir que HERRAMIENTAS ha utilizado para detectar el problema de Investigación LUEGO Comparta el problema de investigación acción que le permitirá mejorar su práctica pedagógica...
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN

7 comentarios:

  1. la investigación acción se caracteriza por ser una investigación de la práctica docente, realizada por el mismo profesor es por ello que para poder identificar el problema de mi investigacion realice mis diarios de campo que me permitieron observar como estaba realizando mis actividades, luego hice un diagnostico situacional de las estudiantes focalizadas, con estas informaciones fornule el problema y realice la deconstrucción para tener un análisis más profundo, de todo este proceso el problema identificado fue:La práctica pedagógica no garantiza el desarrollo de los procesos cognitivos para el logro de las capacidades deliberativas en el área de formación ciudadana y cívica de las alumnas del 2º"B" de la I.E. Mutter Irene Amend de Abancay.

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  2. La investigación acción es una investigación que permite que el propio docente se investigue de la practica pedagógica que realiza por esta razón nos permite identificar a través del diario de campo las debilidades que tengo para eso primero ese un diagnostico a la comuindad educativa y luego a través de la caracterización pude de detectar mi problema relaciones de la comunidad educativa. Y ahora me permitirá mejorar la calidad de mi proceso pedagogico

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  3. La investigación acción es un trabajo de investigación que permite el propio trabajo del docente para que así identifique su debilidad o vacios que se pueden dar en la práctica pedagógica, para esto utilizamos el diario de campo ,categorización analisis textual de la categorización.

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  4. La investigación acción nos permite identificar nuestras fortalezas, debilidades,y vacíos a través del diario de campo y a su vez esta nos permite realizar el proceso de deconstrucción para mejorar nuestra práctica pedagógica

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  5. la investigación acción nos permite identificar nuestras debilidades,fortalezas y vacíos atraves de la ejecución del diario de campo,también esta nos permite realizar la reconstrucción para mejorar nuestra práctica pedagógica

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  6. nos permite ver nuestras debilidades y vacíos que realizamos en nuestra practica pedagógico (diario de campo) y de esta manera poder realizar la deconstrucción en mejora mi practica pedagógica

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  7. Considero que es de suma importancia esta experiencia de investigación acción, que como técnica y herramienta del diario de campo me ha permitido visualizar los múltiples problemas y necesidades de aprendizaje existen en mi Institución educativa;

    Entre las herramientas que se ha utilizado para detectar y plantear el problema de investigación son:
    1.Diario de campo
    2. La categorización
    3. La sub categorización
    4. Reconocer mis fortalezas y debilidades
    5. Análisis categorial
    6. deconstrucción de la práctica pedagógica

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