COMPARTIR EXPERIENCIA DE SU PRÁCTICA PEDAGÓGICA |
Restrepo (Restrepo G, Investigación Acción Pedagógica, 2011) en el proceso de deconstrucción incluye, un proceso de deconstrucción de la práctica a partir de los datos del diario de campo, con miras a delinear la estructura de la práctica, sus vacíos y elementos de inefectividad, así como las teorías implícitas que la informan. 
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN |
lunes, 7 de octubre de 2013
Asesoría Virtual 02 Andahuaylas grupo1
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Importante la propuesta de Restrepo, creo que nos permite aterrizar en la investigación y sobre todo trabajar en la propuesta de mejora, aplicarla y evaluar su efectividad en el aprendizaje de los estudiantes.
ResponderEliminaruso inadecuado de los instrumentos de evaluación,dificultad en la comprensión lectora del estudiantino
ResponderEliminarMi practica pedagógica diaria va mejorando algunos vacíos como la participación mas activa de mis estudiantes así mejorando mi trabajo de investigación acción con mi reflexión de mi practica.
ResponderEliminarlos diarios de campo nos permite identificar nuestras fortalezas,debilidades y vacíos, en la cual yo identifique: no aplicar estrategias adecuadas para desarrollar las relaciones interpersonales con los estudiantes.
ResponderEliminar...los grupos demoraron en organizar la información, no concluimos con la exposicion y por lo tanto no llegamos a la metacognición en esta sesion...
ResponderEliminarA partir de los datos del diario de campo hice la categorizacion,para ver cuales son los vacíos que tengo en mi practica pedagógica, seguidamente se hizo la reconstrucción tomando en cuenta los procesos de deconstruccion de la practica pedagógica, a partir del problema que se ha determinado finalmente se ejecutara la evaluación para mejorar el problema que se ha determinado para tener una practica pedagógica coherente y así contribuir a un aprendizaje significativo de los estudiantes.
ResponderEliminarAlumnos tímidos, miedosos y sumisos en el desenvolvimiento de la convivencia escolar, demuestra baja autoestima lo que implica trabajar para el desarrollo de las habilidades sociales y fortalecer las capacidades afectivas.
ResponderEliminarEn el trayecto de las diferentes actividades del monitorio se ha visto, que la mayoría de los docentes no utilizan los materiales pedagógicos en el desarrollo de la clase realizada, tampoco elaboran, esto incide en el bajo rendimiento académico de los aprendizajes del estudiante. Por lo que es necesario realizar un plan de capacitación docente en la elaboración y aplicación de materiales pedagógicos.
ResponderEliminarLa oportunidad de elaborar un diario de campo me enseña ver las dificultades y los logros que hago, durante el desarrollo de una sesión por eso es importante seguir elaborando mi diario para seguir encontrando mis debilidades para luego mejorar.
ResponderEliminar...al momento de terminar con la actividad de la elaboración del mapa conceptual sobre el tema tratado, por sorteo los estudiantes tenían que exponer, mas nadie lo quería hacer por temor a exponer. Haciendo una reflexión en mi diario de campo pude observar que es necesario que se trabaje mas estrategias que faciliten la adquisición de capacidades deliberativas, siendo recurrentes estas debilidades pude obtener mi problema de investigación.
ResponderEliminarCon la ayuda de mi diario de campo pude observar mis falencias en el desarrollo de mi practica pedagógica la cual también me permitió ver mis fortalezas, esta reflexión me conllevan a que tengo deficiencias en la estrategias de aprendizaje colaborativo la cual debo de mejorar en lo futuro para el bien de mis estudiantes.
ResponderEliminar....los grupos tuvieron problemas por que no trajeron plumones, tampoco papelotes que tuvieron que comprar lo que origino que el tiempo se prolongara hasta los 30 minutos... Al hacer el proceso de la deconstrucción observo que una debilidad de mi practica pedagógica tiene que ver con la gestión del trabajo en equipo.
ResponderEliminarEs muy necesario, realizar una deconstrucción de nuestra practica pedagógica, puesto nos permite detectar nuestras debilidades y fortalezas, con la finalidad de mejorar y superar y de ese modo satisfacer las expectativas de nuestros estudiantes.
ResponderEliminarEn mi practica pedagógica mi diario de campo me ha ayudado para poder detectar la debilidades y fortalezas en las sesiones de aprendizajes y por ejemplo se ha observado con mucha recurrencia que los alumnos no entienden lo que leen y no pueden procesar la información.
ResponderEliminarOrganizar mejor mi tiempo para desarrollar mejor mi practica pedagógica,y plasmarlo en mi diario de campo me facilita el análisis categorial para conocer mis fortalezas y debilidades y así elaborar un plan de acción.
ResponderEliminarOrganizar mejor mi tiempo para desarrollar mejor mi practica pedagógica,y plasmarlo en mi diario de campo me facilita el análisis categorial para conocer mis fortalezas y debilidades y así elaborar un plan de acción.
ResponderEliminarComo utilizar este material de ayuda para detectar las fortalezas, debilidades y vacíos en la elaboración de mi sesión de enseñanza aprendizaje, mi permite mejorar mi trabajo pedagógico en beneficio del estudiante en el futuro y de ese modo satisfacer la expectativa de los educandos.
ResponderEliminarLos diarios de campo me permitió encontrar mis debilidades para mejorar en mi practica pedagógica, utilizando las estrategias adecuadas para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
ResponderEliminarEl diario de campo y el análisis categorial ha sido uno de los instrumentos que mi ayudo a identificar el problema de mi practica pedagógica que espero consolidar en un trabajo de investigación que sera muy útil para mi desempeño y para los demás colegas.
ResponderEliminarRealizar el diario de campo, luego el análisis categorial, han sido instrumentos importantes que me han permitido identificar mis fortalezas y debilidades de mi práctica pedagógica, para luego plantear mi problema de investigación acción, que estoy seguro al profundizar dicho tema mejoraré mi trabajo pedagógico en beneficio de mis estudiantes y de mi mismo.
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